探究在线课堂教学 实现教学资源共享

    ——记市五小党员教育引领先锋岗在线课堂教学实践探究

六月花开季，复学团圆时，学校教育教学工作均已步入正轨，教师们也积极投入到线上线下教学无缝衔接的实践探究工作中。

按照上级部门精神指示及学校教导处工作安排，我校积极组织开展在线课堂教学实践工作。为带动教师克服困难，积极参与到在线课堂的教学活动中，学校党员教师率先垂范，成为学校第一批开展在线课堂教学的教师。党员教师的示范带动，也助推了其他教师毫无怨言，积极参与。

为使在线课堂教学工作顺利开展，并取得好的效果，教师们课前了解学情，认真选课，反复备课、磨课，不遗漏一个小问题，不疏乎一个小细节。大家希望以此为契机，能以新思路、新模式开展教学，并充分发挥网络教学优势，实现资源共享。

课堂上，主讲教师带领学生在录播室进行现场教学，辅助教师带领学生在智慧教室进行第二课堂学习。教师们个个精神饱满，既注重多媒体技术与课堂教学的有效融合，又关注第二课堂学生学习情况，并及时提问，激发第二课堂的学生积极投入到课堂知识的学习与反馈中。

虽然第一次尝试总会有各种各样的问题产生，但每一次的问题都是为了下一次更加顺利地开展教学工作。

       相信，在学校党支部和教导处的号召下，只要我们努力学习新的教育教学信息化技术，积极投身于每一次的教研工作中，潜心钻研，勤于实践，迎难而上，就能紧跟上时代的步伐，一步一步向优秀的党员教师靠拢，探究在线课堂教学，努力践行教育初心。

                                                                                                                                                       （撰稿：王会玲 李少梅）