——惠农区中学教研共同体教学研讨活动简讯

为深入推进信息技术与学科教学的深度融合，促进课堂教学变革，提高教学质量，近日，惠农区教研室组织了“中学教研共同体教学研讨活动”。此次研讨活动共涉及语文、数学、英语、物理、化学、地理六个学科，共有160多名相关学科教师参加了教学研讨活动。

此次研讨活动有以下几个特点：

1.以课促研，群策群力。

此次研讨活动共提供了10节具有较高水准的观摩课，授课教师分别来自于惠农区的六所中学，每位授课教师在备课时都进行了认真准备，仔细研读了教材，潜心钻研教法和学法，完成了能够彰显自己教学风格和特色的教学设计，同时各校又充分利用校本教研团队力量，对观摩课进行了细致打磨，可以说每节观摩课既是教师个人努力的成果，也是学校集体智慧的结晶。

2.同讲共研，互促互进。

此次研讨活动采取的是同课异构的方式进行，每个学科的两节观摩课都是由来自不同学校的教师执教，除了课题相同外，两节课教学环节的安排、教学资源的选用、教材的处理、教学策略的应用以及信息技术的使用等都不一样。观摩教师通过观课对比，对每节课亮点和不足进行了充分的讨论交流，有效提高了参研教师的素养，促进了参研教师的专业成长。

3.课技融合，提升实效。

此次活动的十节观摩课的共同亮点在于都不同程度的将课堂教学与媒体技术进行了有效融合，充分展现了媒体技术对于提高课堂教学质量的实效性，为利用信息技术进一步提升我区课堂教学质量工作起到了积极推动作用。

本次中学教研共同体活动，通过同讲、共研、互学的形式，聚集课堂主阵地，通过主题教研，研讨利用信息技术解决教学问题的有效途径，进一步提升了我区区域教研水平和课堂教学质量。                              

（供稿人：康保民）