学习习近平生态文明思想心得体会
石嘴山市第四中学 倪银镯
2023年2月16日举办的全区党员冬季轮训示范班上，石嘴山市委党校杨肖琳以《习近平生态文明思想》为题做了报告，深入系统地阐述了习近平生态文明思想的形成脉络和丰富内涵，令人受益匪浅。
习近平生态文明思想体现了对人与自然关系的深刻理解。恩格斯曾说：“人本身是自然界的产物，是在他们的环境中并和这个环境一起发展起来的。”回顾历史，当人们破坏性、掠夺性地向自然索取时，得到的往往是无情的惩罚，唯有人与自然和谐相处，有效地利用、合理地改造自然时，才能得到大自然加倍的回报，这是人与自然关系的辩证法。
以习近平生态文明思想为遵循，推进绿色发展。一是加强学习，深入领会习近平生态文明思想内涵要义。习近平生态文明思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，要将这一思想放在“五位一体”总体布局中学习领会，把思想和行动统一到中央决策部署上来，强化使命担当，坚定不移走生态优先、绿色发展道路。二是积极行动，以习近平生态文明思想指导实践。习近平生态文明思想是推动生态文明建设的一盏指路明灯。要以这一重要思想指导实践，增强“四个意识”，顶住压力，夯实责任，着力解决损害人民群众健康的突出环境问题，持续提升生态环境质量。三是多措并举，加强生态道德教育。我国的德育教育特别是学校德育教育的内容，主要是国绕如何处理自己与他人、集体、社会、国家的关系而展开，相对忽略了如何处理人与自然，包括人类与其他生命之问关系的教育，没有把生态道德教育作为其中的重点来进行。针对目前我国生态道德教育的现状，提高全民对生态道德教育重要性的认识很是必要。作为一名教师，进行生态道德教育时，要通过继承传统美德教育的合理内核，通过创设情景、诱发道德体验、引导反思等方式，以心理体验的形式促进德行的生成和发展，比单纯的说教或灌输要更有效。学校的“环境爱护，从我做起”活动让学生走进大自然，感悟大自然，欣赏大自然，培养对大自然的敬畏之感与欣赏之情，来消除人与自然对抗的情绪，从而积极地恢复和改善生态环境，努力营造一个人与自然和谐相处的美好环境，培养起人与自然积极健康的生态道德情感。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这句脍炙人口的古诗，描绘了一幅物质富裕、生态富饶的美好生活画面。让我们深入学习贯彻习近平生态文明思想，以人民群众对美好生活的热切期盼为出发点，坚持绿色发展理念，持之以恒地推进环境保护和污染治理，共建美丽新宁夏！
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